Bambini e ragazzi

In aiuto ai bambini autistici arriva il nuovo tablet di ultima generazione.

Si tratta di un comunicatore dinamico con un software specifico per la comunicazione aumentativa ed altri a corredo.

Il cuore del sistema è costituito da un software di comunicazione,  strumento che consente a chi non parla di comunicare bisogni, desideri, sentimenti, esperienze, di porre domande e di interagire in modo comprensibile con tutti grazie alla sintesi vocale. Il software offre estrema versatilità rispetto alla costruzione ed alla gestione delle tabelle di comunicazione, che supportano lo sviluppo della competenza comunicativa  con l’uso di immagini, foto o raccolte di simboli (vengono forniti col sistema i simboli PCS, ma su richiesta possono essere sostituiti o integrati con i simboli WLS o altro).

Lo stesso dispositivo può essere utilizzato come comunicatore alfabetico (grazie alla possibilità di creare o usare tastiere personalizzate con sintesi vocali multilingue).

La funzione quiz permette di utilizzare lo stesso software anche per somministrare quiz, questionari ed altre attività volte alla valutazione di diverse funzioni ed abilità.  Altre applicazioni consentono poi di costruire Storie/Sequenze (Story Boards), di rafforzare il riconoscimento visivo, di orientarsi nel tempo, di utilizzare il video modeling per rafforzare le autonomie, di gestire in autonomia le attività ricreative e ludiche ed altro ancora.

Il supporto iPad, veloce, versatile, user-friendly, portatile, coinvolgente e socialmente gradito e condiviso costituisce il mezzo più adeguato per veicolare la comunicazione e le attività riabilitative. Il tablet è più gradevole ed accattivante rispetto ad un computer, che richiede la gestione di tastiera e mouse, e permette a soggetti in difficoltà di avere un controllo diretto tramite l’interfaccia touch screen.

Le particolari caratteristiche del sistema operativo lo rendono ancora più accessibile anche a soggetti con difficoltà di coordinamento motorio fine. Infine, la dotazione di accessori (la custodia con il supporto da tavolo e la tracolla e la disponibilità di pellicola protettiva) consentono l’utilizzo in piena autonomia anche per attività non strettamente finalizzate allo scambio comunicativo

Come per tutti gli ausili è indispensabile l’affiancamento della famiglia, degli insegnanti, dei terapisti ecc., per fare in modo che  sia utilizzato condividendo un progetto di sviluppo della comunicazione e di altre competenze..

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